sábado, 1 de diciembre de 2012

Evaluar en Educación Física

lunes, 15 de octubre de 2012

Comprender es percibir patrones.

TODO EN LA PALMA DE LA MANO

La imagen es la frase, la frase es la web 4.0 todo en la presión de un dedo, un touch y mil cosas pueden pasar... toda tu vida alrededor de tu mano... fotos, contactos, amigos, pensamientos... y pronto aromas, emociones, sensaciones, frío, calor, dolor... qué nos deparará la web? qué cosas te gustaría tener en la palma de tu mano?

IMAGEN vs. SENTIMIENTO conexión con tu mundo interior.

Seleccioné ésta imagen por que impacta pensar que el mundo vive todo conectado, al ritmo de la información que circula a una velocidad impresionante... ya no hay espacio ni tiempo limitado. Todo sucede y se expresa simultáneamente alrededor de todo el mundo. Cuál es tu imagen de la Web 3.0? Mucha información pero gran capacidad de análisis, web semántica.

IMAGEN vs. PENSAMIENTO conexiones sobre percepciones.

Elegí esta imagen porque me pareció que lo más significativo en ese período de la evolución de la web es la COLABORACIÓN entre las personas... el armado de la COMUNIDAD VIRTUAL, las relaciones en redes. Vos, ¿qué imagen elegís y por qué?

A la conquista de la Web ¿cuánto aprendiste?

viernes, 29 de junio de 2012

Diez cosas que funcionan con las TIC en el aula, según Jordi Adell


Os recomiendo la charla “Actividades didácticas para el desarrollo de la competencia digital”, que dió Jordi Adell, el 18 de abril de 2008 en el Palacio de Miramar (Donostia) en el marco de las Gipuzkoako Berriztapen proiektuen VII. Jardunaldiak: gaitasunak garatzen / VII Jornadas de experiencias de innovación educativa de Gipuzkoa: desarrollando competencias
Entre otras muchas ideas interesantes, propone diez pistas para desarrollar actividades TIC integradas en el curriculum, o cosas que funcionan en su opinión:
- El objetivo de diseñar actividades TIC no es aprender nuevas tecnologías, es aprender otras cosas, solucionar problemas con TIC
- Las actividades deben estar centradas en la actividad del estudiante; los alumnos hacen cosas, aprender; los alumnos no hacen cosas, no aprenden.
- Deben orientarse a un aprendizaje cooperativo, aprovechando el talento del grupo.
- Usar herramientas TIC de una manera natural, es decir, para lo que sirven; no usemos un blog como una base de datos (debe conocerse un repertorio mínimo de herramientas para aplicarlas correctamente).
- Deben estimular el trabajo con la información, no limitándonos a pasarla de un sitio a otro. Hay que provocar la toma de decisiones, los debates, la construcción.
- Las actividades deben tener un sentido para los estudiantes, deben servir para algo, se “salen del aula”.
- Los alumnos aprenden creando artefactos culturales en lenguajes diversos (escrito, visual, web, …).
- No hay aprendizaje si no movilizan emociones y actitudes.
- Las TIC usan más las tecnologías del aprendizaje que las de la enseñanza. Las tecnologías que más influirán en el aprendizaje son las que manejan los estudiantes, no las que maneja el profesor. Un wiki es de los estudiantes, una presentación es del profesor;
- La innovación tecnológica no implica innovación didáctica.

miércoles, 27 de junio de 2012

La perspectiva es la razón de tus decisiones?



Como cambian de colores los hechos y de sabores las circunstancias cuando leemos el libro desde la crítica o la empatía, desde la vivencia o la ignorancia, desde la comprensión  o el juicio... ¿cuánto podemos aprender de esta reflexión?

sábado, 5 de mayo de 2012

La ética del hacker y el espíritu de la era de la información Autor: Pekka Himanen

La ética hacker es una nueva moral que desafía la ética protestante del trabajo, tal como la expuso hace casi un siglo Max Weber en su obra clásica La ética protrestante y el espíritu del capitalismo, y que está fundada en la laboriosidad diligente, la aceptación de la rutina, el valor del dinero y la preocupación por la cuenta de resultados. Frente a la moral presentada por Weber, la ética del trabajo para el hacker se funda en el valor de la creatividad, y consiste en combinar la pasión con la libertad. El dinero deja de ser un valor en sí mismo y el beneficio se cifra en metas como el valor social y el libre acceso, la transparencia y la franqueza.

Un proceso de aprendizaje multicultural, horizontal y descentrado

que buen objetivo! difícil, complejo pero integrador! Enseñar desde las diferencias para multiplicar las perspectivas y crecer con esas nuevas visiones. TODO UNA VISIÓN!! ¿cómo hacerlo? vamos pensando...

martes, 1 de mayo de 2012

BAJAR MÚSICA

el NEGOCIO de algunos pocos, versus el placer de compartir de muchos. La usabilidad es, según la Wikipedia: La facilidad con que las personas pueden utilizar una herramienta particular o cualquier otro objeto fabricado por humanos con el fin de alcanzar un objetivo concreto y al estudio de los principios que hay tras la eficacia percibida de un objeto Yo de ninguna forma me considero un experto en el tema, ni vivo de dar consultoría de usabilidad, ni siquiera tengo un blog o una publicación relacionada, (para eso recomiendo Alzado.org de Eduardo Manchón, uno de los creadores de Panoramio o al amado/odiado Jakob Nielsen), pero durante la interminable cantidad de tiempo que he estado relacionado con la tecnología y que me he dedicado a hacer sitios webs, creo tener cierta noción. De cualquier forma, gran parte de la usabilidad es tener muchísimo sentido común, ¿no? …y creo que tengo un poco de eso, al menos cuando se trata de interactuar con la tecnología. El hecho es que durante una buena cantidad de tiempo, especialmente a finales de la década de los noventas pensaba constantemente en la poca usabilidad que tiene la industria musical, en general; es como si los responsables del diseño de dispositivos y/o medios físicos para distribuir música tuvieran muy poco respeto por los consumidores. Mis primeros pensamientos al respecto vinieron cuando descubrí el MP3 en 1996, recuerdo recibir el primero por una “transferencia directa” en un canal de IRC, era una canción de Catherine Wheel. Apenas recibí el archivo y le di play (con un reproductor muy feo hecho por Fraunhofer los inventores del formato, no solo escuchaba el audio a una calidad semi-aceptable (los codecs eran bastante primitivos) pero también estaba viendo la información de la canción, cosas básicas: artista y grupo. Meses más tarde mi colección de MP3 aumentaba, no porque descargaba canciones (en 1996 era muy complicado conseguir música de internet) sino porque rippeaba o convertía música de mis propios CDs a este formato, es que era más simple, empecé a notar lo molesto y tedioso que puede ser escuchar canciones de diferentes grupos de forma seguida, tenía que ir, poner un CD en mi equipo de sonido, darle Play y presionar un botón tantas veces como el número de la canción que quiero escuchar. Pero para mi la poca usabilidad se manifestaba, sobre todo, con esto: Un valor (generalmente entre 01 y 14) que representa el número de la canción que estamos escuchando y un contador de segundos y minutos. Eso es todo. Entonces (ojo, eso era 1996) pensaba: aquí tengo un medio no físico que me deja escuchar música en un click y que me muestra exactamente lo que escucho , de qué disco, el nombre de la canción, y por otro lado tengo un disco que muestra …¡¡números!!… El hecho es que esa diferencia en usabilidad buena/mala se ha ido incrementando al pasar del tiempo. En 2010, 14 años más tarde podemos construir listas de reproducción interminables basadas en casi cualquier cosa, podemos tener grandes librerías músicales que caben en un pequeño disco duro, podemos filtrar la música por el año en que salió, podemos inclusive usar servicios tipo Spotify que nos permite escuchar un catálogo inmenso de música, cuando queramos, donde queramos, sin tener los archivos de música físicos en nuestro reproductor …y por otro lado tenemos CDs… con sus numeritos poco descriptivos, con sus 14 canciones. Es que su usabilidad es nula. Literalmente tenemos que: Abrir una caja Sacar el disco meter el disco al equipo de música Darle al botón de play En algunos casos adelantar canciones hasta la que queremos escuchar Son 4 pasos, a veces 5, sólo para escuchar una canción. ¡¡Y la industria musical considera que aún deberíamos estar comprandolos!! Si las discográficas estuvieran encargadas de la industria automotriz, estoy seguro que estos días estarían vendiendo aún coches que se encienden usando una manivela. Con razón la gente descarga música. No es porque no quieren pagar (iTunes Store es la prueba de ello), es porque es extremadamente más fácil y cómodo escuchar música si te saltas las reglas impuestas por las discográficas. Lo que me parece aún más fuerte es que en catorce años, realmente no lograron entenderlo. Foto: Fanch The System

sábado, 7 de abril de 2012

CARRERA SOLIDARIA

Entrenar la capacidad aeróbica, enseñar conceptos de entrenamiento y además ayudar a otros... que más podemos pedir? usar tic´s, pantalla interactiva, diseño de remeras, trabajo colaborativo, liderazgo, toma de decisiones, marketing, emprendimiento... competencias del siglo XXI de la Educación Física para la vida.

sábado, 31 de marzo de 2012

9+3 La alimentación y la estimulación necesaria para un buen desarrollo.

El contenido del mensaje gira alrededor de un concepto básico, una fórmula con verdadero rigor científico -9+3 ¿Qué significa? Que los nueve meses de embarazo y los tres primeros años de vida del niño son fundamentales. Si durante ese lapso el niño no recibe la alimentación y la estimulación necesaria, no solo detendrá su desarrollo cerebral, sino que también verá disminuido su desarrollo físico. El impacto de la desnutrición en el cerebro, produce déficit intelectual afectando la capacidad de aprendizaje.

2008 - Alimentemos el mañana hoy from Consejo Publicitario Argentino on Vimeo.

"Mirá el cancer del lado de la vida"

El objetivo de la campaña es dar a conocer datos esperanzadores sobre el cáncer e informar a la población sobre los avances en su prevención y tratamiento. En este sentido, se busca dar a conocer datos reales que indican que una alimentación sana, el deporte y la actitud positiva hacia la vida, brindan más posibilidades de cura. “Mirá el Cáncer del lado de la Vida” contó con la colaboración de tres deportistas argentinos que se recuperaron de diferentes tipos de cáncer: el tenista Lucas Arnold Ker, el futbolista Juan Fleita y la nadadora Sandra Goldin, quienes transmiten un mensaje esperanzador a través de sus testimonios. China Zorrilla también se sumó a esta cruzada.

2009 - Prevención del Cáncer (Natación) from Consejo Publicitario Argentino on Vimeo.

SUMÁ VIDA sumá actividad física...

El objetivo de la campaña SUMÁ VIDA es prevenir y controlar las enfermedades crónicas relacionadas con falta de actividad física y de una alimentación equilibrada. Estas son las principales causas de las enfermedades no transmisibles más importantes en el país, como las cardiovasculares, la diabetes de tipo 2 y determinados tipos de cáncer, además de caries dentales y osteoporosis.

2008 - Habitos Saludables "Suma Vida" (Agua) from Consejo Publicitario Argentino on Vimeo.

Para correr toda la cancha...

La campaña “Menores sin humo” contribuye a que los padres sean modelo de sus hijos desde sus prácticas y dichos, considerando que pueden ser artífices del cambio en los hábitos de menores de 18 años.

2009 - Menores sin humo (Futbol) from Consejo Publicitario Argentino on Vimeo.

La entrada en fácil, la salida compleja... no te dejes engañar por las drogas.

2011 - Laberinto: "Entrar en la droga es mucho más fácil que salir" from Consejo Publicitario Argentino on Vimeo.

"Entrar en las drogas es mucho más fácil que salir"

Consejo Publicitario Argentino » Blog Archive » 2010 – Menos días de clase es menos futuro

Consejo Publicitario Argentino » Blog Archive » 2010 – Menos días de clase es menos futuro

2010 - Menos días de clase es menos futuro (Sueños) from Consejo Publicitario Argentino on Vimeo.

Consejo Publicitario Argentino » Blog Archive » 2011 – Lo que aprendés de un buen docente lo llevás con vos siempre”

Consejo Publicitario Argentino » Blog Archive » 2011 – Lo que aprendés de un buen docente lo llevás con vos siempre”

María Laura Santillán - "Lo que aprendés de un buen docente, lo llevás con vos siempre" from Consejo Publicitario Argentino on Vimeo.

Ernestina Pais - "Lo que aprendés de un buen docente, lo llevás con vos siempre" from Consejo Publicitario Argentino on Vimeo.

Lalo Mir - "Lo que aprendés de un buen docente, lo llevás con vos siempre" from Consejo Publicitario Argentino on Vimeo.

viernes, 16 de marzo de 2012

“Cuevana no es un negocio, sólo genera pérdidas”

“Cuevana no es un negocio, sólo genera pérdidas”
El negocio de las grandes empresas de medios de comunicación y la desconfianza social hacia una versión de "pérdida" sostenida desde un bolsillo personal para 2 millones de usuarios.

viernes, 2 de marzo de 2012

sábado, 25 de febrero de 2012

Watch Session 7 of TED2012 — free

Watch Session 7 of TED2012 — free El 29 de febrero a las 1:00 a.m. GMT se dará a conocer las presentaciones del TED 2012, las ciudades del futuro donde todos debemos vivir en un espacio amigable y sustentable.... de verdad!! No simple pantalla publicitaria... educadores a educar, ciudadanos a crear y el compromiso con el equipo! un equipo mundial, la camiseta es la del planeta TIERRA! Saludos!!

viernes, 24 de febrero de 2012

Sustentabilidad de mentira

Sustentabilidad de mentira y ahora qué??? porqué no hacemos las cosas en serio si el planeta lo necesita... es una cuestión de costos?? al final todo va a ser un negocio? cuál será el negocio cuándo ya no tengamos dónde vivir? Queridos educadores hagamos lo posible para que los jóvenes crezcan con una visión de cuidado y menos desesperación por el NEG-OCIO.

martes, 21 de febrero de 2012

La buena alimentación, una vez más comer bien es la base de una sana experiencia de vida.

FRITURAS Y CANCER
Lean el artículo es muy simple y contundente! una vez más queda demostrado que la buena alimentación no es parte de cuestiones estéticas como algunos quieren aferrarse, por el contrario yendo más allá de lo corporal y entendiendo al ser humano integralmente la alimentación es base de nuestra experiencia de vida. A CUIDARSE!!

lunes, 20 de febrero de 2012

Cuanto tenemos los adultos que aprender de los niños y jóvenes!

TED CONFERENCE Salgamos del centro, ya no tenemos el saber, él hoy se construye entre todos y ellos, los jóvenes y niños, tienen mucho para enseñarnos... inocencia, creatividad, escucha, simpleza, disfrute, juego, celebración... algunas de las cosas que los niños saben hacer mejor que nosotros... escucha tu niño interno y libera tu corazón!

martes, 31 de enero de 2012


"La persona está en flow cuando se encuentra completamente absorbida por una actividad durante la cual pierde la noción del tiempo y experimenta una enorme satisfacción. Cuando se está fluyendo durante la realización de una acción, se presta una atención intensa a lo que se está haciendo, fundiéndose la conciencia con la acción."
Marisa Pascucci
Doctoranda en Psicología con Orientación Cognitiva
Nuestra juventud... parecidos y diferentes... atentos!

Las inquietantes predicciones para 2030

Las inquietantes predicciones para 2030 En 2030, la demanda global de alimentos habrá aumentado un 50%, la de energía un 45% y la de agua un 30%

¿qué vamos a hacer? ¿en la escuela ponemos al tema al menos para reflexionar? es hora de empezar...



sábado, 28 de enero de 2012

Una polémica sobre los gritos

Una polémica sobre los gritos
Cada vez que algo no nos gusta vamos a pedirle a otro cambie... algo podremos trabajar internamente, el poder está en nosotros, los demás no lo harán por nosotros, dejemos de exigirle al afuera.
¿atención selectiva? ¿ruidos en OFF? ¿concentración?

miércoles, 25 de enero de 2012

move it

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A la mañana y al atardecer, el “running” se instala en la playa

A la mañana y al atardecer, el “running” se instala en la playa